李梓新：一个人的研究能力，决定他能走多远 | 故事星球中文课程导师“故事会”
2017年夏天，“故事星球”中文课程的小行星已经进入轨道，期待大家的登陆。
开设中文课程，不仅是应和星球小伙伴家长们的呼唤：希望孩子们进入到英语独立阅读和写作的同时，不放弃母语的写作，重启中文表达的自信。同时，也为那些坚持母语阅读的孩子们，提供一个自由创作的舞台，释放他们在课堂上被压抑的想象力和创造力，真正理解什么是文学，什么是自由又准确的写作。
让每个孩子成为视野广阔，会讲故事的丰富的“全人”，是“故事星球”每天都在努力的事。无论年龄，无论擅长的是中文还是英文，无论他们喜欢看恐怖小说还是世界名著，每个孩子都可以获得自由表达的权利。
“故事星球”中文课程的老师们，有作家，有资深媒体人，有诗人，还有国际学校IB中文课程的资深导师。他们是老师，也是用自己的文字讲故事的人。
从今天开始，我们新开的“故事会”的专栏，会邀请中文课程的老师们和大家分享有关他们写作的故事。他们为什么写作？为什么孩子们需要写作？他们会给孩子带来怎样的中文课程？
第一位和我们分享故事的老师，是文学启蒙和写作的课程导师许佳
请戳链接回顾精彩的故事——《许佳：为什么每个孩子都要学习文学》
今天和我们分享故事的中文导师，是即将带来专题研究课程的李梓新
一个人的研究能力，决定他能走多远
10岁不到的时候，我爱一个人用一本地图册，研究人口。
世界是如此的不平衡。为何澳洲的面积是台湾地区的256倍，人口却和台湾差不多？
没有计算器，就自己用草稿纸算。算每一个省的人口密度，算每个国家的人口在全球的排名。
那是我懵懵懂懂做研究的开端。后来大学读新闻系实习的时候，正赶上经济新闻热潮，几乎每一个优秀新闻学生都跑去做经济新闻。我也去做IT报道。实习第一天，就碰到要参加新闻发布会采访做ERP管理软件最出名的德国SAP公司。
ERP、SAP是什么代码？甚至还有CRM。我花了半天在当时信息还少得可怜的互联网进行搜索，一下子初步摸清了门道。当天下午就向SAP大中华区总裁提问，现场表现上至少过了关。
后来才知道，做新闻，这样的“紧急研究”并不少见。到美国采访总统大选，到瑞典采访诺贝尔奖，到香港采访廉政公署，基本上都要边采访边研究，一层层抽丝剥茧下去。
但是新闻人心中却不会慌，因为他相信自己的眼睛和耳朵有足够的观察力和信息捕捉力，他相信自己大脑里有一个信息过滤和分析的CPU，他相信持续的研究能够使世界的真理越辨越明。
今天，一个适应未来社会竞争需要的现代人，已经不仅体现在阅读写作等基础能力训练上，还在于独立思考、开展研究和整合信息的能力上，最终进行多种媒介手段的展现。
在我的孩子上了IB体系六年级之后，我便已经开始领教他们课程中研究能力的高要求。
比如，六年级的地理课，考查孩子的中国“南水北调”工程的看法，要求列出参考文献的信息源，自行联系采访两位相关人士，并系统地对“南水北调”工程进行系统的利弊分析。
六年级历史课，考查1936年，蒋介石日记中为何对张学良评价不高，而历史书中却对张学良有所赞誉？
如果您的孩子将来要走IB体系等国际路线，研究课程是从中学阶段第一年（六年级）开始就非常重要的一种能力，它广泛存在于科学、历史、地理等各门学科的评估当中。
如果孩子能在自己相对较强的母语中，充分学习和运用研究能力，他对知识的理解和掌握，对世界的探究将会上到一定的台阶。
基于及早培养孩子这方面能力的需求，今年暑假，我将在“故事星球Storyland" 开办出两门儿童专题研究课程。研究两个和4-7年级孩子生活以及未来息息相关的专题项目。
专题研究一：共享经济
共享经济已经成为当今生活不可或缺的潮流，也深刻影响和改变了传统的经济和生活组织模式。从儿童的角度如何理解共享经济，共享经济对他们的未来有什么启发？无论是共享单车、滴滴Uber、Airbnb、众创空间，每一个共享门类都值得孩子们从源头去认识，认识它们解决的实际问题，过程的竞争，存在或者产生的新问题。
涵盖内容
● 为什么共享？
● 共享经济的形式，什么可以被共享？
● 共享单车、滴滴/Uber、Airbnb研究
● 规则改变者和新局面的维护者
● 资本游戏
● 研究方法：判断新闻、信息、文献
● 采访及田野调查
● 分小组讨论，正反方辩论
课程将开展实地调研，并和摩拜单车、滴滴员工、Airbnb民宿运营者等展开直接交流。每个孩子最后将做一个研究报告presentation.
专题研究二：中国与美国
中国与美国，是当今世界最为重要的两大国。这两个国家一个是孩子们的祖国，一个是很多孩子即将求学的国度。这两个国家在现在和将来，一直处在竞争和合作的两种态势当中。以全球化的、历史、地理、经济、文化、新闻等多角度来看待这两个国家在过去、现在和未来的关系，并选择其中一个细分切口作为孩子的研究题目，非常有助于建立孩子们对自己所处世界环境、未来时代的深刻认识。
涵盖内容
● 中美两国GDP、人口等经济指标对比。
● 两国在世界政治地位和相互竞争、相互制约
● 两国关系历史
● 从留美学童到今天的留美大潮
● 从苹果、谷歌到两国的科技竞争
● 社会制度、媒体、习俗等的不同
● 研究方法：判断新闻、信息、文献
● 采访及田野调查
● 分小组讨论，正反方辩论
研究将和哥伦比亚广播公司前制片人、中美两国媒体人、驻硅谷科技研究员、智库成员等直接交流。每个孩子最后将做一个研究报告presentation.
李梓新
近20年经验传媒人，毕业于中国人民大学新闻本科以及伦敦大学学院国际公共政策硕士。曾任《外滩画报》主笔等职务。曾多次现场采访过英美法俄等国大选，以及诺贝尔文学奖颁奖现场。独家专访哈佛大学校长、美国总统候选人等名人。著有《民主是个技术活儿：英国民主生活走笔》、《灾难如何报道》等。2011年创办中国第一个非虚构写作平台，培养了数千名普通写作者逐步成长为专业写作者。近期致力于中国教育研究，发表多篇广受欢迎的上海、北京教育研究文章。
2013年在硅谷专访YouTube联合创始人陈士骏
2012年在华盛顿专访美国前驻华大使，总统候选人洪博培。
课程时间
中美研究
7月10-14日，7月31-8月4日
16:00-18:00
共享经济
7月24-28日，8月21-25日
16:00-18:00
地点
故事星球衡山中心
人数
每期5名满班，最多8名孩子
适用
4-7年级孩子（以2017年9月开学为计）
费用
每期人民币2800元
报名方式
点击阅读原文，填写报名表
今天（6月7日）
晚上21：00 -22：00 有在线答疑
请添加阅读导师小A微信入群
我们是谁？
“故事星球”集结了一群热爱教育并脚踏实地地帮助孩子“讲故事”的伙伴：资深稳定的外籍导师，陪伴孩子成长的阅读导师，专业的戏剧艺术家，共同专注培养4-12岁儿童的阅读素养与创意表达，坚信它们能让孩子成长为有趣丰富的“全人”。
目前，“故事星球”大多数活动用英文进行，2017年夏天开启中文课程。阅读英文原版书籍，创作并出版属于儿童的英文故事，延展辩论、戏剧、电影等艺术教育活动，在家庭、社区、学校推动阅读文化，倡导创意表达，为每位孩子提供个性化、高效率的阅读写作引导顾问服务，分春夏秋冬四季招募会员。